Teoretiske perspektiver på kognisjon og læring i skriftløse og skriftbaserte samfunn

Sammendrag

Hovedfag i flerkulturell og utviklingsrettet utdanning

Utgivelsesdata

Tittel:

Teoretiske perspektiver på kognisjon og læring i skriftløse og skriftbaserte samfunn

Forfatter(e):

Anne Marie Eiby

Serie:

HiO hovedfagsrapport

Issn:

0807-1039

Nr:

2007 nr 2

Utgiver:

HiO

Avdeling/fakultet:

LU

Sider:

136

Pris:

160,–

ISBN-print:

978-82-579-4568-8